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教育部直屬的六所師范大學今年起將實行師范生免費教育,，這一重大舉措的出臺引起一片喝彩,。人們對師范教育免費時代有太多的懷念和期待,。會上，街上,，網(wǎng)上，有人表達感動,，有人傳遞興奮,，
有人在思考問題。
須知,，師范生們在享受免費教育的同時,，還承擔著“從教”的責任和義務。一個并不遙遠的問題由此產(chǎn)生：誰來約束并保證這些享受免費教育的師范生們畢業(yè)后走上基層教育崗位,？國家投入的資金和四年培育時間決不能付諸東流,。相關的配套措施尚在制定當中,，我們把問題提出來，并收集到一些專家學者的觀點,，希望對大家的思考起到輔助作用,。 |
國務院總理溫家寶5日在十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時說：
在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，建立相應的制度,。這個具有示范性的舉措,，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè),；就是要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師,；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優(yōu)秀青年終身做教育工作者,。 |
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違約,，現(xiàn)實的問題 |
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師范生免費引發(fā)四大懸念 |
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懸念一：在校能否轉專業(yè)？
一名師范生讀了一年或幾年后,，他能不能轉專業(yè),？
懸念二：如果違約怎么辦？
學生違約如何處理,？補交學費,，還是限制其他用人單位拒收師范生？
懸念三：如何保障城市師資,？
免費教育的師范生須先在農(nóng)村任教三年,，城市中小學師資如何保障？
懸念四：就業(yè)實行分配制,？
他們的工作崗位,，是學校分配，還是自己聯(lián)系,？[詳情] | |
◇ 師范生的“免費午餐”該怎么給,？ |
| ◇ 師范生免費教育制度背后的三大疑問 |
| ◇ 師范教育免費大餐 擔心有人吃了就走 |
| ◇ 師范生免費教育，期待中有擔憂 |
| ◇ “師范免費就讀”尚需配套措施 |
| ◇ 網(wǎng)友：不能讓“讀師范”成為個人的“跳板” | | |
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制訂懲戒措施 |
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入學前簽訂就業(yè)協(xié)議引導師范生從教 |
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西南大學提出意見和建議,，其中一條即為：“師范新生如果要享受國家的免費教育,，就必須在入學前簽訂協(xié)議，承諾在畢業(yè)后的一定年限內服務基層教育事業(yè),�,！�
師范生免費教育簽訂的協(xié)議與以往的委培、定向就業(yè)協(xié)議不同,，新協(xié)議旨在規(guī)定學生和學校的權利,、義務，是一種權利和義務的對應，如果讀師范免費,，學生畢業(yè)后履行一定年限的教書義務,，也是合情合理的。在就業(yè)方式上,，學�,？赡懿扇∫欢ǚ秶碾p向選擇方式，比如組織基層學校拿出人員編制和師范免費學生進行相互選擇,，這樣既保證學生自主擇業(yè),，又讓基層學校有了優(yōu)秀師資來源。[詳情] |
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◇ 華師大黨委書記丁烈云詳解師范生免費政策 |
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◇ 華中師大免費師范生：進校須簽服務農(nóng)村3年協(xié)議 |
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◇ 陜師大釋疑免費教育
免費生不努力將淘汰 | |
新中國成立后很長一段時間里,，在計劃經(jīng)濟體制下,，我國一直都是國家包辦高等教育。
1993年出臺的《中國教育改革發(fā)展綱要》里,，確定了“非義務教育階段培養(yǎng)成本收取一定比例費用”的改革思路,。
1996年12月頒布的《高等學校收費管理暫行規(guī)定》，高�,！皩W費標準根據(jù)年生均教育培養(yǎng)成本的一定比例確定”,，“農(nóng)林、師范,、體育、航海,、民族專業(yè)等,，享受國家專業(yè)獎學金的高校學生免繳學費”。
1997年以來,，大學全面擴招,，全國很多地方高校的師范教育專業(yè)，就已開始收取部分學費,。
2000年6月5日,，教育部、國家計委和財政部聯(lián)合下發(fā)《關于2000年高等學校招生收費工作若干意見的通知》,，指出對享受國家專業(yè)獎學金的高等學校學生可收費,。這一條款，為高等師范院校在招生收費方面的改革提供了政策依據(jù),。[詳情] | | |
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