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武漢的大學生周志兵選修了一門課，課表上，講授者是一位知名老教授,，著作等身。讓他意想不到的是，這位老教授第一次上課就聲明,，這門課主要由自己一位“非常優(yōu)秀”的博士生代,。果然，老教授只上了緒論和前三章,，剩下的13章均由年輕人照本宣科,。(7月13日《中國青年報》)
什么叫大學？我的理解,，有大師給大學生上課的學校才算大學,；而有很多大師給大學生上課的大學，才叫名牌大學,。
當年,，在中科大，錢學森,、郭永懷,、嚴濟慈、趙忠堯……這些科學巨星親自為學生們上課,，是很正常的教學活動,，且這一傳統一直延續(xù)至今，并成為中科大培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一條重要經驗,。然而,，不知始自何年何月，也不知是教授的工資太低,，還是市場的力量使然,，近些年來，一些高校的教授乃至名教授,，他們身兼數職,，頭戴多頂桂冠，走南闖北,，忙得“不亦樂乎”,，哪有多少時間潛下身子鉆進課堂為學子們上課,？于是乎，為了應付學校,，也就難免有了一些“假冒偽劣”,，讓一些普通教師“冒名頂替”起來。
名教授“掛羊頭賣狗肉”,，病根還是當下我國高等教育的“急功近利”,，有些“粗制濫造”。公允地說,，“教授給本科生上課”,，教育部不是沒有規(guī)定，一些大學不是沒有要求,；但問題是,，“規(guī)定”也好，“要求”也罷,，你不能僅僅寫在紙上,、掛在墻上，而應該落實在實際的教學活動之中,。
“教授給本科生上課”,，首先要將規(guī)定的“上課節(jié)數”向學生廣而告之；再是讓學生參與考核,，特別是對名教授的考核,；三是對達不到“上課節(jié)數”的，什么情況下給予“警告”,，什么情況下“取消教授資格”,，舉報有獎，令出法隨,，決不含糊,。
“名師出高徒”。沒有一流的教授親身“傳道,、授業(yè),、解惑”，哪會培養(yǎng)出一流的學生來,？
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