“我當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，對(duì)行政化在學(xué)校內(nèi)部的表現(xiàn)也一直有很負(fù)面的看法，高校變成官僚機(jī)構(gòu)是不對(duì)的,�,！比珖�(guó)人大常委、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)委員吳啟迪近日指出，在高校唱主角的應(yīng)該是教師和學(xué)生，各部處是為他們服務(wù)的。但在高校中往往部處權(quán)力太大,，對(duì)教師、學(xué)生不夠尊重,，這要改,。
“官本位”正在演化為一種大學(xué)內(nèi)部的價(jià)值取向——拜官主義,。由此帶來(lái)的一個(gè)直接后果，就是導(dǎo)致愈演愈烈的“官”“學(xué)”兩棲現(xiàn)象,。過(guò)度行政化,、官僚化的大學(xué)體制，吸引了一批批大學(xué)教師奔往仕途,，使得校園生態(tài)出現(xiàn)了功利化,、金錢(qián)化、官場(chǎng)化的濃厚氛圍,，影響了大學(xué)作為知識(shí)傳授地和新思想發(fā)源地的屬性,。
無(wú)獨(dú)有偶，此前,，全國(guó)人大常委會(huì)委員,、民進(jìn)中央副主席朱永新在一次演講中，“炮轟”中國(guó)現(xiàn)行教育中存在三大“病癥”,，其中包括“教育行政化使知識(shí)分子無(wú)心學(xué)問(wèn)”,。可以說(shuō),，這些“炮轟”正指出了當(dāng)前不少大學(xué)之所以存在種種問(wèn)題的思想根源,。
俗話說(shuō)，“板凳要坐十年冷,，文章不寫(xiě)半句空”,。學(xué)術(shù)研究是一種積累，它最忌急功近利,，竭澤而漁,，它尤其需要耐得住寂寞，能夠持之以恒,，數(shù)十年如一日地刻苦研究的科學(xué)家,。但是,，“官本位”文化氛圍嚴(yán)重破壞了優(yōu)秀學(xué)者形成的環(huán)境,。我國(guó)目前的情況是，住房,、工資,、科研經(jīng)費(fèi)等資源要么與行政級(jí)別掛鉤，要么完全掌握在領(lǐng)導(dǎo)手中,。教授不如處長(zhǎng),，講師不如科長(zhǎng)已成為業(yè)內(nèi)許多人士的共識(shí)。由于社會(huì)價(jià)值目標(biāo)的易位,，使得許多優(yōu)秀的學(xué)者一旦“小荷才露尖尖角”,，就被委以重任,，推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。結(jié)果,，他們被大量的會(huì)議,、人事等事務(wù)纏身，而用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間大大減少,�,！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，使大量?jī)?yōu)秀學(xué)者的科研生涯提前結(jié)束,。
此外,，大學(xué)的官本位傾向也使得我國(guó)的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了大量的學(xué)術(shù)垃圾。從國(guó)外的歷史實(shí)踐看,，大學(xué)里寬松的科研環(huán)境,、讓思想自由奔馳的學(xué)術(shù)氛圍是科研創(chuàng)新的源泉。在這種“官本位”的體制下,，大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都把追求“政績(jī)”以求升遷作為最終目標(biāo),，當(dāng)然他們也追求學(xué)術(shù)的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新。但只是把他們看作追求政績(jī)的手段,。由于目標(biāo)的錯(cuò)位,，各級(jí)官員都通過(guò)不斷增加的數(shù)字來(lái)彰顯政績(jī)。
20世紀(jì)40年代擔(dān)任北大哲學(xué)系主任的一代學(xué)術(shù)大師湯用彤先生曾說(shuō)：“世界著名大學(xué)必須有特殊之精神及其在學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn),。如果一所大學(xué)精神腐化,，學(xué)術(shù)上無(wú)長(zhǎng)處，則實(shí)失其存在之價(jià)值,�,！逼鋵�(shí)，大學(xué)是從事心智活動(dòng)的場(chǎng)所,，是學(xué)術(shù)的殿堂,，科學(xué)民主的文化精神應(yīng)是大學(xué)文化永恒的不變量。從這個(gè)意義上說(shuō),，我們應(yīng)該盡快采取措施讓學(xué)本位盡快回歸校園,。畢竟，大學(xué)者,，非有大“官”之謂也,，而有大“學(xué)”、大“師”之謂也,。
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