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幼兒園大班孩子背上沉?xí)?應(yīng)試教育全面展開
杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡，上到大班下學(xué)期卻突然成了一個“落后分子”,，還被老師告了幾回狀：“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課,，他沒等下課就帶著小朋友在地上爬。我們批評了他,。”
“我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題,，老師還沒來得及叫別的小朋友,，他坐在座位上直接就說出了答案�,！�
杜梅覺得,，這學(xué)期幼兒園一開學(xué)，那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣,。
老師非常鄭重地對家長們說：“我們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是拼音,，要學(xué)會整體拼讀，算術(shù)20以內(nèi)加減法,，還要學(xué)會寫一些簡單的字,。英語聽說也要加強�,！�
與此同時，幼兒園收了100多塊錢的書費，發(fā)給孩子們《名牌小學(xué)入學(xué)測試題精選》,、《小學(xué)入學(xué)專項訓(xùn)練》,、《小學(xué)入學(xué)知識必備》等好幾本16開的書。每本書都將近100頁,，因為是銅版紙,，顯得非常厚重。幾本書加上練習(xí)本放在書包里,，沉甸甸的,。
有了這些書,，按照老師的要求,，孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè),。雖然每頁內(nèi)容不多，但孩子也要寫上半個多小時,。在杜梅看來,，題目已不是簡單的加減法了,，繞了好幾個彎,。
比如,，小明在班里正著數(shù)是第七個,，倒著數(shù)是第五個，他們班一共有多少小朋友,？又比如,，小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗，房間里一共有多少條腿,？
家長會的空氣更是緊張,。幼兒園請來了一位附近小學(xué)的老師，給大家提了11條小學(xué)入學(xué)測試的要求,。
杜梅說,，像說出家庭地址、看圖說話,、20以內(nèi)加減法,，孩子還是能夠達到的。但用英語指認(rèn)物品,、給寫出的字注拼音，解釋像狐假虎威、葉公好龍這類成語,，對于6歲孩子還是有一定難度的,。
更讓她無法想象的是，兒子一天無意中說起小朋友已經(jīng)有了簡歷,！杜梅非常吃驚,，難道上小學(xué)還需要介紹孩子有什么成果嗎？第二天,，杜梅特意找小朋友的家長要來簡歷學(xué)習(xí)一下,，真是大開眼界。設(shè)計精美的簡歷分為對開兩頁,，第一頁表格上不僅出生日期,、家庭住址、照片這些傳統(tǒng)項目齊全,，還有詳細的愛好、特長,，比如會輪滑,，會游泳，彈鋼琴幾級,，畫畫得過什么獎之類,。當(dāng)然父母的職業(yè)必不可少。第二頁則是證書展示,，有鋼琴比賽獲獎證書,、輪滑等級證書、珠心算證書,。繪畫作品也分類展示,，竟然還分為水墨畫、蠟筆畫兩種,。
杜梅感嘆，別說高考在搞應(yīng)試教育,，現(xiàn)在對于幼兒園學(xué)小學(xué)的內(nèi)容,，小學(xué)學(xué)初中的課程，社會輿論都已經(jīng)麻木了,。連幾歲的娃娃都被大人包裝得如此社會化,，要上個小學(xué)弄得跟大學(xué)生求職一般。孩子太累了,！杜梅實在不明白教育怎么成了這個樣子,？
上幼兒園就在拼家長 小學(xué)更是家長間的過招
其實，對于孩子上學(xué)的焦慮，杜梅早在去年11月份就開始了,。當(dāng)時她帶兒子去少年宮學(xué)畫畫,，一群5歲孩子的家長在探討如何擠進重點小學(xué)門檻的“大事”,。一位家長說,，她已經(jīng)把孩子的簡歷送到了全家最心儀的小學(xué),。
“太早了吧,？”
“不早了，要上好學(xué)校,，就得提前打招呼�,！�
聽著這些對話,，杜梅猛然意識到孩子馬上要上學(xué)了，可自己對孩子在哪兒上學(xué)還沒任何設(shè)計,。
杜梅一直抱著上小學(xué)就是要離家近,，免受路途之苦的想法，就想把孩子送到周邊的小學(xué),。可是這個想法立刻被家人否定：“不行,，雖然家周圍有小學(xué),，可是一定要考慮到上中學(xué)，現(xiàn)在不是學(xué)籍就是戶籍,，看你占哪頭,。”
不僅是公婆和丈夫反對,，連朋友們也在輪番對她進行轟炸洗腦—現(xiàn)在學(xué)校檔次差距是相當(dāng)大的，差的學(xué)校連教學(xué)樓都破破爛爛,，而好學(xué)校游泳池,、圖書館、科技館一應(yīng)俱全,。即使老師的水平差不了太多,，可是在不同的學(xué)校，老師的精氣神差得遠呢,。
杜梅總覺得心中有一口悶氣：“真想把兒子就送小區(qū)對面的學(xué)校,，站在自家陽臺上就能看見那個小小的操場。可是想到孩子就這一個,，沒法實驗,，也經(jīng)不起教育的失敗，只好再去找關(guān)系�,，F(xiàn)在上小學(xué)、上中學(xué),，家長都在暗中使勁,，比武過招，問題是要拼到什么時候,？”
改變“苦難”的童年需要全社會打一場反恐戰(zhàn)
“幼兒園是孩子和家長最幸福的階段,，一上小學(xué)就沒這么舒服了，你可得做好思想準(zhǔn)備,�,！鳖愃七@樣的話，杜梅不知聽了多少遍,。
每天6：30起床,，6：50出門，開車三四十分鐘送孩子上學(xué),，對于北京的小學(xué)生家長好像是很平常的事,。平時這樣辛苦,，周末也不能休息,，有的小學(xué)生甚至是從一年級就開始在外面上奧數(shù)班、英語班,。
“不學(xué)不行啊，別的小孩都在學(xué),，你的小孩不學(xué)就會落后,，有挫折感，甚至厭學(xué),�,！币晃煌碌男『ⅲ綍r晚上寫完作業(yè)彈鋼琴,，周六上午是奧數(shù),，下午是英語，周日上午還有一個作文訓(xùn)練課,，一周下來,，只有周日下午可以休息半天,。
還有一同事，從孩子上小學(xué)起,，就與丈夫“分居”,，帶著孩子住在離學(xué)校非常近的一間租來的小房子里。
專門為孩子上學(xué)近買城里的房子,，背上更多貸款的；為了孩子不惜花上一兩千塊錢請保姆做飯的,；為了孩子辭職專門做全職媽媽的——這樣的例子聽多了,，杜梅真是對孩子上學(xué)心存恐慌。
原來大學(xué)同學(xué)經(jīng)常聚會,，可是最近幾年,，同學(xué)的聚會越來越少。尤其是自己大學(xué)一個宿舍的同學(xué),，孩子們都相繼進入小學(xué),，這些媽媽把大部分精力都放在了孩子身上。最近還聽說,，一位同學(xué)為了孩子小升初,，花了上萬塊錢報了好幾個課外培訓(xùn)機構(gòu)，這些都是為上好中學(xué)采取的“占坑”政策,。因為這些培訓(xùn)機構(gòu)與好中學(xué)有密切聯(lián)系,，是為好學(xué)校挑選優(yōu)秀小學(xué)生的,。
“小孩的成績真是家長的狠心換來的,！”“對孩子嚴(yán)一些，沒壞處,�,！倍琶访看温牭竭@些議論,，都對當(dāng)初要孩子是否正確產(chǎn)生懷疑。
最近青少年問題專家孫云曉提出一個現(xiàn)象叫“童年恐慌”,，他解釋這個詞是說當(dāng)兒童面對巨大的壓力,，不能理解，也不能承受而出現(xiàn)的一種較持久,、較強烈的焦慮心態(tài),，現(xiàn)在這種恐慌正在全國蔓延。孫云曉舉例說前兩年公共外語考試,，北京市小學(xué)生參加考試的占到5萬人,，成了主角,。如今恐慌的勢頭已然壓到幼兒園了。為了讓孩子上一個好的小學(xué),，幼兒園紛紛開課,，每天留三門四門作業(yè)不是新鮮事,。
“童年恐慌的同時,，我們這些幼兒家長也有‘學(xué)前恐慌’�,！倍琶芬恢痹趯で笠环N解釋,，或是一種解決辦法，但是一直不能如愿,。
北京理工大學(xué)教授,、知名學(xué)者楊東平近日在他的博客中提出：“教育需要打一場‘反恐’戰(zhàn)——消除家長的集體恐慌。在不能改變大環(huán)境的情況下,，家長其實還是可以做選擇的。至少,，要抵制萬惡的奧數(shù),，抵制那些以戕害兒童的好奇心、想象力,、學(xué)習(xí)興趣為旨的‘培訓(xùn)班’,，等等�,！�
但杜梅還是心存疑慮：理論上如此,，可是以分?jǐn)?shù)為主的考核標(biāo)準(zhǔn)不變，校際差別仍舊存在,，作為獨生子女的家長誰又能真正超脫,？ |