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又是一個大學生就業(yè)高峰。從有關部門的統(tǒng)計看,，今年全國普通高校的畢業(yè)生有４９５萬之眾,，比起２００６年的就業(yè)峰值多出８２萬人，如此來看,，大學生就業(yè)形勢不能說不嚴峻,。然而，作為即將跨出學校大門的大學生們該怎樣面對這一局面,？
不是擴招惹的禍 大學生并不過剩
據教育部門提供的統(tǒng)計數字顯示,，２００３年我國大學畢業(yè)生超過２１２萬人，２００４年達到２８０萬人,，２００５年達到３４０萬人,，２００６年達到４１０萬，２００７年將達到４９５萬,。大學生就業(yè)越來越困難,，越來越被關注成了不爭的事實。
那么，我國的大學生擁有量是不是真的過剩了,？是不是真的到了大學生沒有用武之地,？
我國權威的人口與勞動經濟研究部門的報告認為，無論從數據統(tǒng)計還是從實際狀況來看,，我國目前的人力資源,，尤其是大學畢業(yè)生還是少。我國大學生毛入學率僅１５％左右,，而美國為８２％,，日本、英國,、法國等發(fā)達國家均在５０％以上,，韓國、印度,、菲律賓也在３０％左右,。我國７億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺,，這都是大學畢業(yè)生可以充分發(fā)揮的天地,。
如果拿大學現有量與發(fā)達國家比較，我國目前接受過高等教育的人數僅占全國人數的５％,，大學在校生的人數還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求,。
一些高校負責大學畢業(yè)生就業(yè)指導的負責人指出，從目前我國很多地方的實際需求看,，大學畢業(yè)生根本不存在過剩的問題,。比如說基層單位、中西部地區(qū),、低收入的技術工作等等都有非常大的需求,。以北京為例，今明兩年將分別選聘３０００名大學生“村官”奔赴基層任職,；山西今年也將選派８０００名大學生到農村當“村官”,。
專家們比較普遍的意見是，只有受高等教育的人口比例越來越大,，國民整體素質的提高才能越來越快,。雖然目前大學畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，但是大學擴招依然是大方向,，是大勢所趨,。專家們建議，大學畢業(yè)生樹立“行行可建功,、處處能立業(yè),、勞動最光榮”的就業(yè)觀念，才是改變目前大學生就業(yè)難的根本辦法。
有關部門的統(tǒng)計也為專家們的意見提供了數據支持,。目前,，我國每年社會新增就業(yè)機會大約為８００萬至９００萬個，而每年大學畢業(yè)生實際就業(yè)人數則大約是這個數字的一半左右,。這就是說,，大學畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。
不要盲目夸大難度 自覺調整就業(yè)期望
中國農業(yè)大學一位負責同志說,，大學生就業(yè)壓力加大,，是我國高等教育從精英教育轉向大眾教育形勢下必然發(fā)生的碰撞。但從國家整體需要看,，我們目前的大學畢業(yè)生肯定不是多了,。解決這個難題重要的一方面，就是需要學生認識到整體趨勢,，自覺調整就業(yè)期望,，實事求是地評價自己。
有學者尖銳指出,，“大學生就應有體面的工作，從這點上看,，我們的教育體制雖然前腳踏入市場經濟,，但頭腦還缺乏市場經濟意識�,！�
來自企業(yè)界的全國人大代表也呼吁,，希望畢業(yè)生了解社會對人才的需求，在求學期間有意識地培養(yǎng)自己的各方面能力,。同時,，也不要認為到基層、到企業(yè)就沒有出路,，成功的企業(yè)家,，都是從最底層做起的。
大學畢業(yè)生就業(yè)問題引起社會各方面的關注,，一些全國政協(xié)委員對這一問題進行了長時間跟蹤,。他們在調查中發(fā)現，大部分畢業(yè)生期望工資達到２０００元以上,，１／３左右的畢業(yè)生期望在３０００元以上,，１／５的畢業(yè)生期望在４０００元以上。最能說明問題的是有７０％的畢業(yè)生希望留在北京等直轄市和沿海開放地區(qū),，近６０％的畢業(yè)生希望到國家機關和三資企業(yè)工作,，而首選去中西部地區(qū)的只有２％。來自大中城市的大學生竟有７０％以上表示不能接受去小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作。在這些畢業(yè)生中,，能夠認識到應該調整就業(yè)觀念和期望的比例更是少得可憐,。
有統(tǒng)計顯示，我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距,。應屆大學畢業(yè)生收入預期高估幅度在４０％左右,，遠遠高于美國和歐洲等國的１０％左右。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū),、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因,。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿,�,！�
有專家通過詳細分析得出結論，大學生就業(yè)難這一現象事實上被夸大了,。如主動不就業(yè)者,，想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動力市場的人員,，均不能算失業(yè),；非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實上也是就業(yè),，就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率,。
當然，不可否認的是,，導致大學生就業(yè)難的原因還有許多方面,，比如說，高校專業(yè)設置與快速變化的市場需求錯位等結構性問題,。據統(tǒng)計,，我國目前平均每百名農業(yè)勞動者中只有科技人員０．０２３名，每百畝耕地平均擁有科技人員０．０４９１名,，而發(fā)達國家每百畝耕地平均擁有１名科技人員,。
轉變就業(yè)觀念 完善服務措施
調查中發(fā)現，大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響,，就業(yè)理念也存在著相當多的誤區(qū),，具體表現為：寧愿出國帶光環(huán)，不在國內做職員,；寧到外企做職員,，不到中小企業(yè)做骨干；就業(yè)難不如再考研等現象,。
面對存在的問題,，專家呼吁：提高就業(yè)率一定要從大學生提高就業(yè)能力和政府搞好服務兩個方面入手,。
專家們強調，除大學生自身注意提高就業(yè)能力外,，國家也應制定更完善的服務保障措施,。大學生資源是我國經濟發(fā)展社會進步的重要資源，也是經濟建設中的稀缺資源,，合理配置有效開發(fā)好大學生資源是我國人才戰(zhàn)略中的重要工作,。有關部門應加強研究與指導，如大力培育發(fā)展專業(yè)化部門,，為大學生就業(yè)提供指導性,、技能性、專業(yè)化的服務,；規(guī)范就業(yè)市場,，提升中介機構服務能力；整合就業(yè)信息資源,，形成全國統(tǒng)一的就業(yè)發(fā)布渠道,，在全國真正形成就業(yè)代碼規(guī)范，就業(yè)信息統(tǒng)一開放,，就業(yè)指導科學合理,，區(qū)域性就業(yè)信息與全國就業(yè)信息互動；充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,，定期由專門機構發(fā)布大學生就業(yè)資源和相關政策,，在公益性和公共化服務中把大學生就業(yè)工作做細、做深,、做好。
同時還要采取相應的措施：鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè),，通過具體補償,、激勵等政策手段引導畢業(yè)生到基層工作；完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系,，要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導服務機構,，同時要將就業(yè)指導課列入必選課；完善就業(yè)工作評估體系,；完善實踐教學體系,，鼓勵高職院校的學生畢業(yè)時要獲得雙證書，也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書,。大力發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點的互聯(lián)網就業(yè)服務,，積極向教育、人事部門及高校提供市場分析信息等等,。 |