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再過一周就是今年高考的日子了,，中考也將在二十幾天后來臨。北京圖書大廈三層的高考,、中考輔導用書專區(qū)內人頭攢動,，不僅有穿著校服神情專注的學生,，還有不辭辛勞陪著孩子一同購書的家長們�,！案呖紱_刺”“中考沖刺”的醒目標牌指引著學生和家長們簇擁在書架,、書桌周圍，把一本本“大全”和“秘籍”放入購物車,。教輔書籍市場供需兩旺,，呈現出一片“繁榮”景象。
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圖中這位正上高一的北京小姑娘擁有大約這樣4書柜的教輔書和課外讀物,，她的書還在不斷的淘汰和購買中,。她說，她的很多用過的教輔書和已顯“幼稚”的文學書都被當作“廢品”賣掉了,，覺得很可惜，可是又不知道怎么樣讓這些書得到更好的利用,。
相信很多孩子和家長都有和她一樣的想法,。這確實是教輔書市場的另一個待解決的問題。春明
攝 | 題海戰(zhàn)術,、應試教育催旺市場需求
北京圖書大廈三層的高考輔導用書專區(qū)中,，一位家長正蹲在地上挑選著高考模擬題冊，她身邊的一個男孩手里捧著十幾本大大小小的書來回翻看,，選了半天也不知道應該如何取舍,。最后，母親皺了皺眉說：“那就都買回去吧,，能看多少算多少,。”男孩撅了撅嘴,，怏怏地跟在母親身后向收銀臺走去,。
“一天做四套卷子才能把題都做完,。”這個男孩是中國戲曲學院附屬中學的高三學生,，高考還剩幾天,，母親仍然不舍棄讓孩子沉浸在題海戰(zhàn)術中。這一幕反射出家長望子成龍近乎急功近利的心態(tài),，也反映了目前教輔書籍市場巨大的消費能力和強勁的消費動力,。
北京市社科院一份相關分析報告透露，目前我國年人均購書僅為5冊左右,，而且其中80%的圖書被20%的人買走,；全部圖書中，教材和教輔占到了75%以上,。這樣的數據讓人吃驚和擔憂,，但原因似乎不難分析。傳統的應試教育還留存余威,，題海戰(zhàn)術最是中國學生的強項,，寄予孩子太多希望的家長們心甘情愿為教輔書籍買單。教輔書籍市場需求旺盛,。
一位同樣來書店幫孩子購買輔導書的陳先生向記者坦言：“有的家長為了孩子能上個好學校,，連十幾萬元變相的贊助費都舍得付出，多買幾本教輔書簡直不在話下,，即便買回去孩子一本也不看,，家長也沒怨言�,！�
小湯和她的同學放學后,，來到北京圖書大廈買輔導書�,！爸灰嗬镉幸粋�同學說哪本輔導書里面的題不錯,，就會有好多同學跟著去買這本書�,！毙潜本┦恤斞钢袑W的高二學生,，進入實驗班后，同學之間的學習競爭壓力使得小湯經常覺得單單完成學校的作業(yè)對自己來說遠遠不夠,，因此她會自己購買一些輔導書來做題,。但由于小湯經常針對某個學科的某個知識點買好多書，導致課外自學的速度總是趕不上學校老師的教學進度,，使得買的輔導書經常沒看幾頁就丟在一邊,，無暇顧及。
學校打“擦邊球”家長,、學生多數無怨言
據了解,，北京市教委要求各中小學校要按相關規(guī)定嚴格為學生選用學習用書,，不得組織學生強制統一征訂教輔材料；各級教育行政部門及所屬單位不得向學校印發(fā)教輔材料《推薦目錄》,，或強迫訂購教輔材料,。同時將嚴肅查處教輔材料出版、發(fā)行和選用工作中的違規(guī)行為,，堅決遏制教輔材料過多過濫現象的發(fā)生,。
北京師范大學附屬實驗中學一位初三學生的家長告訴記者：“北京的學校還是比較規(guī)范的，以前我孩子在學校集體訂閱了一份學習報,，后來學校方面停止給學生集體訂閱報紙,，如果孩子想繼續(xù)訂閱，只能我們家庭單獨訂閱了,�,！�
北京市十一學校實驗班高一的學生小蔣輕松地說：“我們老師從來不給我們留課外輔導書上的題�,！�
在北京上高二的小湯對學校指定輔導練習冊并無怨言,，“學校也會發(fā)一些指定購買的練習冊，我們人手一本各門課的配套練習冊,。像我所在的西城區(qū)所有學校的同學都必須購買一套《學習,、探索、診斷》叢書,，每人每年至少9本,。我今年要會考，老師又發(fā)了一本這套叢書的化學會考分冊,�,！毙硎具@套叢書里的習題還是不錯的。但除了這套叢書,，小湯的物理老師還讓班里的每個學生購買一本龍門書局出版的《王后雄高考5+3物理》,。“老師說必須都買,，因為他上課就講上面的題�,！倍谛磥�,，這本書并不適合每個學生，“可能這本書更適合學習程度好一些的同學,，程度差一些的同學就不那么適應,。”
常女士的孩子在北京市第二十中學念高一,，她對學校里的老師推薦學生購買各種輔導書的現象似乎已經習以為常了,�,！斑@個配套書嘛，差不多每個學校都有的,。什么熱點啦,，指導啦，都是學校發(fā)的,。至于有沒有算入學生的書費,，我們也不是很清楚�,！�
今年春季開學,，我國實施義務教育經費保障機制改革，凡義務教育階段的學校,，按規(guī)定只能向學生收取課本費,、作業(yè)本費兩項代收費。而在高中階段,，學校在推薦輔助教材方面大打擦邊球,，而學生和家長由于不愿在學習上落后于他人，往往不多作追究,�,！恫t望》雜志曾撰文指出，每年全國僅中小學教輔材料定價總額約600億元,，回扣率達30%,。這就意味著，每年就有180億元流入各級教育部門,、學校及其負責人手中,，而這些錢全部來自學生家長。
出版商利益驅動盜版,、差錯有增無減
教輔之亂引發(fā)教輔之害,，因為收費增加使很多貧困家庭承受經濟壓力，而大量教輔材料則增加學生負擔,。更為嚴重的是,，一些盜版教材因為錯誤百出，誤人子弟,。
利益驅動是商人的本性,，但對于教輔書籍出版商來說，他們的做法并不能簡單的以利益驅動來概括,。畢竟他們肩負著重大的文化傳播和教育引導的責任,。然而，由于教輔書籍低成本,、高回報的經濟利益和龐大誘人的市場前景,，教輔書籍的出版商們也成了唯利是圖的商人,。“從小學到大學的教輔書都賣得很好,。但是這些書的內容非�,；靵y，組稿者拍拍腦袋做的書太多,，有點泛濫的趨勢,。出于經濟利益，教輔書相互之間剪切抄襲也在所難免,。出版社往往以40%的價格賣書,，其余60%的利潤與營銷人員、學校和老師分享,�,！北本┠澄幕l(fā)展有限公司的編輯小孫這樣告訴記者。作為專門的教輔書籍的組稿者,，小孫會定期到書店搜羅一段時間內賣的比較好的教輔書,，研究它們的內容和策劃。
“去了封皮,，這些書的內容大同小異,。國家規(guī)定書籍的差錯率必須控制在萬分之一以內，而教輔書籍的差錯率如果在萬分之三以下就稱得上好書了,�,！�
新聞出版總署去年對58種教輔讀物的編校質量進行了專項檢查，結果有近30%的讀物質量不合格,。而今年前3個月,，全國共收繳3611萬多件各類非法出版物中，盜版教材教輔讀物就有165.5萬件,。小孫把這種現象歸結于教輔書籍市場巨大的利益驅動和上級出版部門的監(jiān)管不利,。
“連《考試說明》都存在錯誤，這樣的教輔書很難說不會誤導學生,�,！蹦喜薪紖^(qū)崗上中學的一名學生告訴記者，老師要求他們買的練習冊和單元訓練,，連題目都不完整,，答案也有很多錯誤，弄得他們后來連自己做對了的題都懷疑起來,。這樣無益于學習，甚至會擾亂思維的教輔書真的是禍害不淺,。
針對教輔書籍市場的現狀,，除了國家有關部門制定嚴格的規(guī)章條例,、并嚴格貫徹執(zhí)行懲治措施以外，我們的學生,、家長和學校,、老師都需要行動起來，為了提高孩子的學習效率,、減輕學習負擔,，創(chuàng)造一個健康的教輔書籍市場環(huán)境。 |