再有半年,，今年全國490多萬大學(xué)畢業(yè)生就將涌出校門走上社會,。就業(yè)，這個近年來一直令社會和家庭都備感沉重的話題,，今年可能變得更加沉重,。據(jù)估計,，今年可能有半數(shù)左右畢業(yè)生遭遇“就業(yè)難”的命運(yùn)！
怎樣從根本上緩解大學(xué)生就業(yè)矛盾,，已與醫(yī)療,、住房、教育等幾大民生問題并列成為亟待破解的社會難題,。
目前,，各方認(rèn)為最值得期待的解決方案應(yīng)當(dāng)是鼓勵更多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，因此,，類似“用激情改變命運(yùn),，以創(chuàng)業(yè)輝煌人生”這樣的口號，就經(jīng)常會出現(xiàn)在媒體上或畢業(yè)報告會上,。
可是,，自主創(chuàng)業(yè)果真能成為破解困局的靈丹妙藥嗎？
毫無疑問,，它的確是個好思路,。美國、德國等國家都是這么做的,。據(jù)德國經(jīng)濟(jì)與勞工部統(tǒng)計,，全德通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的勞動力高達(dá)50%�,？杉�(xì)思之,，卻又發(fā)現(xiàn)這個在西方國家成功的做法，在我國現(xiàn)有國情下其實很難“操作”,。
首先,，支持它的政策很好，可用起來不易,。比如,，不少地方都規(guī)定自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可申請小額擔(dān)保貸款,，可是，不少大學(xué)生助學(xué)貸款也許還沒還清,，哪里敢再繼續(xù)貸款欠債,？因此，就算有創(chuàng)業(yè)打算的一些大學(xué)生,，也常常會選擇先工作,、后創(chuàng)業(yè)。
其次,，中國教育原本就缺乏創(chuàng)業(yè)教育,。中國學(xué)生不僅承擔(dān)風(fēng)險的經(jīng)濟(jì)能力很脆弱，而且承受挫折的心理素質(zhì)也較差,，這使得自主創(chuàng)業(yè)這條需要冒險的就業(yè)之路,，少有人問津。
此外,，現(xiàn)今中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待完善,，有的地方創(chuàng)業(yè)的機(jī)會成本過高，也使得包括大學(xué)生在內(nèi)不少想要創(chuàng)業(yè)的人知難而退,。沒錢辦不成事,，沒有關(guān)系辦不成事，成了一些領(lǐng)域的“潛規(guī)則”,。一般沒有家庭背景的大學(xué)生,，這兩樣他們都不具備，縱有創(chuàng)業(yè)之心,，也難入創(chuàng)業(yè)之門,。曾有一位想開餐館謀生的大學(xué)生告訴筆者，他所在的那個小城,，市場本來就不大,，早被當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的七大姑八大姨瓜分了，他思前想后最終還是放棄了開店的打算,。原因是“開了也干不下去”,。
同時，社會福利與保障的缺乏,，也是抑制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素,。
盡管如此，在社會新增就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了新增大學(xué)生的需求的今天,，緩解就業(yè)恐怕也沒有比鼓勵自主創(chuàng)業(yè)更好的出路,。那么，如何使創(chuàng)業(yè)成為一種時尚,，成為更多大學(xué)生充滿激情的選擇,，應(yīng)當(dāng)被各級政府提到特別重要的位置上加以考慮,。
誠然，所謂“自主創(chuàng)業(yè)”,，顧名思義是以“自”為“主”的創(chuàng)業(yè),，政府不能插手，更不能幫辦,，但為創(chuàng)業(yè)清除種種障礙,，營造公平和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，卻永遠(yuǎn)是政府義不容辭的責(zé)任,，政府理應(yīng)把這個責(zé)任承擔(dān)起來。 |
|