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有調(diào)查顯示，很多大學生找不到工作不是受制于能力而是在面試環(huán)節(jié)敗下陣來,。于是,，各高校紛紛舉行各式各樣的模擬招聘會，以期對學生提前進行求職“大練兵”,。日前,，可口可樂公司把“校園總經(jīng)理”現(xiàn)場招聘活動搬到了校園里，經(jīng)過3個小時的緊張角逐,，5個環(huán)節(jié)的層層測試,，5名學生獲得了“校園總經(jīng)理”聘書。北京林業(yè)大學近300名學生親歷了面試全景,，經(jīng)歷了一次生動的面試培訓,。
據(jù)悉，實戰(zhàn)銷售比拼后,，“校園總經(jīng)理”的獲勝者最終將進入可口可樂人力資源儲備庫,，獲得實習機會�,？戳苏麄�過程,，可口可樂公司人力資源部經(jīng)理李飛感覺，求職大學生能夠在面試中注意控制自己的言行,、儀表等行為,，但是在一些細微的環(huán)節(jié)上,，尤其是在面對意外情況時，大多數(shù)同學仍顯得慌亂,。
意外被當作考察環(huán)節(jié)
招聘活動現(xiàn)場出現(xiàn)的一個意外,，就是麥克風總是斷斷續(xù)續(xù)地“卡殼”。讓應聘的學生沒有想到的是,，這個意外卻無意中成為考官觀察他們的重要環(huán)節(jié),。
“我們可以從中看出一個人應對突發(fā)事件的能力，應聘者在面對意外情況的時候更應該謹慎對待,�,！崩铒w說。當麥克風出現(xiàn)故障時,，學生們表現(xiàn)迥異,，有的人主動示意工作人員重新遞一個過來，有人在臺上茫然地左顧右盼,，有人情急之下自己換用桌上的固定麥克風,，有人則應對自如，還不忘說句“這麥克風今天老罷工”來避免冷場,。而每個人的行為都會影響考官的打分,。
李飛介紹說，還有其他一些細節(jié),，選手們可能并沒有在意,，但考官們卻觀察得很仔細。在“個人展示”環(huán)節(jié)上,，擺著兩排桌子的舞臺顯得分外狹小,，有的選手出場后往臺前一站就不再移動了，完全擋住了身后的屏幕,，迫使坐在中間的考官不得不側身去看屏幕上的有關信息,；有的選手則注意到了這點，自我介紹時,，自動站到了舞臺的一側,，使得臺下的人很容易就能看到屏幕。
表現(xiàn)不等于表演
招聘會現(xiàn)場,，15位應聘者首度亮相就不同凡響,，他們在開場白上大展個人風采，語言不乏詩意與哲理,，拋出的競選宣言也是別有新意,，如“跪著拼搏，最后一個倒下”,、“我和空談者,，你們挑誰呢”,、“Miles
to go Before I sleep（我旨在遠行）”，“如果你是坑,，被草蓋住,，別人能看見你的深度嗎？”選手張偉認為只有勇于表現(xiàn),，你的能力才會被別人發(fā)現(xiàn),。
選手們的精彩表現(xiàn)獲得了現(xiàn)場考官、智聯(lián)招聘資深專家趙子風的高度認可：“我感覺同學們的表現(xiàn)足夠熱情,、陽光,、優(yōu)秀，他們讓我看到了中國當代大學生的風采,�,！崩铒w也表示了相同的看法，她告訴記者,，選手徐然雖然衣著樸素,，在眾多選手中不是那么顯眼，但他所表現(xiàn)出來的大氣,、自信給她留下了深刻的印象，“在這樣的場面下,，我自己站到臺上都可能會緊張,，但是從這些競聘者臉上我沒有看到絲毫的緊張�,！�
問及有的選手在一些環(huán)節(jié)上并沒有發(fā)言,，為什么卻最終獲勝時，李飛解釋說：“選手表現(xiàn)自己非常重要,，但并不是時時刻刻都在發(fā)言就代表你有能力,，應聘者要注意在不同的場合適當?shù)乇憩F(xiàn)自己�,！绷硗�,，她還提出，有競聘者的表現(xiàn)過于做作,，給人感覺太多表演成分,，她想告誡競聘者，“表現(xiàn)并不等于表演”,。
合作不等于失去個性
“實力作證”是最能體現(xiàn)競聘選手實力的一個環(huán)節(jié),。15名選手被分成兩個小組進行對抗，他們需要在一個半小時內(nèi)自己動手,，用可口可樂的廢瓶,、吸管,、海報等制作物品，并需要在校園里銷售掉,，最后的考核就以銷售方式和利潤為準,。
第一組打出了“節(jié)約北林，綠色北京,，小小風車,，支持奧運”的口號，他們用廢舊紙張折成小風車,，并用可樂瓶蓋制作了五環(huán)及北京奧運標志并在校園兜售,，最終獲得純利潤42元，第二組選手通過制作“心”形可樂瓶蓋拼圖的方式獲得利潤37元,。
從凈利潤上來看,，第一組的成績明顯好于第二組，但可口可樂公司市場部經(jīng)理杜嘯認為,，從整體的運作來看,，第一組隊員之間的協(xié)調(diào)不夠完善，有些隊員一直在幕后默默制作,，沒有展現(xiàn)團隊成員的個人能力,；相比之下，第二組成員之間協(xié)作默契,，協(xié)作中又不失隊員自我個性的展現(xiàn),，可以說達到了雙贏的效果。
不要被考官的情緒所影響
在“實力作證”這一環(huán)節(jié)中,，北京林業(yè)大學包裝工程專業(yè)的劉英,，作為第一組的組長表現(xiàn)了卓越的領導協(xié)調(diào)能力，“雖然剛開始回答問題時不夠理想,，但她一直有個良好的心態(tài),，大氣、沉穩(wěn),、自信是她獲勝的關鍵,。”杜嘯說,。
劉英也表示：“越往后表現(xiàn)得越好,，是因為我在不斷地調(diào)整心態(tài)。其他選手回答問題時,，我就開始反思自己的失誤,，而且一直在考慮我應該怎么回答這個問題�,！�
在“壓力面試”環(huán)節(jié),，5位考官開始對競聘者在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行“挑刺兒”,。在前面的環(huán)節(jié)中，一位競聘者曾說要把“愛情”放在第一位,，但當考官問道,，“你剛才說這個社會是非理性的，在社會如此激烈競爭生存都難保的情況下,，你選擇愛情首位是否理性呢,？”競聘者對自己當初的選擇似乎不那么肯定了，回答時吞吞吐吐,，最后竟然承認當初的選擇是非理性的,。
競聘結束后，李飛建議競聘者千萬不要被考官的情緒所影響,，“考官可能問一些比較尖刻的問題,，故意來擾亂競聘者的心緒，但這樣做并不是對選手的某些表現(xiàn)不滿,，或認為他的表現(xiàn)不好,，只是為了檢驗選手的反應及抗壓能力”。
找到自己適合的位置
在對整個招聘作總結時,，趙子風介紹說,，因為是按照宿舍樓進行選拔，每棟宿舍樓只能有一名“校園經(jīng)理”,，所以有的競聘者或許很優(yōu)秀,，但也只能忍痛割愛，因為人才也需要匹配,，他們要選擇的是更合適的位置。
一位女同學主動找到考官詢問自己失敗的原因,，杜嘯認為,，雖然她很聰明，也很有活力,，但作為領導者,，還需要有很強的感染力，能夠帶動一批人,，在這項能力上她顯然還存在缺陷,。杜嘯也給求職者留下了一些建議，他說：“每位求職者要對所應聘職業(yè)的特點有深刻的了解,，然后結合自身的特點,，看自己在這個職業(yè)上的發(fā)展前景如何，再去決定要不要去應聘,，這樣成功的機會可能就會大點,�,！�
北京林業(yè)大學就業(yè)指導部門的歐陽老師說：“我們平時教學生一些應聘技巧，都是從我們的個人經(jīng)驗和知識積累出發(fā),，信息的參考價值非常有限,。類似現(xiàn)場觀摩企業(yè)面試，了解他們選拔人才的機制,，等于間接給我們上了一堂課,，了解現(xiàn)在企業(yè)對人才的需求狀況，對我們今后因人施教,，因需施教是非常有利的,。”
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