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記者調查發(fā)現(xiàn),，新生代青年民工受教育的程度比老一代有所提高,，他們的就業(yè)觀念與老一代有鮮明反差,。據(jù)北京大學和中國社會科學院等單位的調查,，老一代農(nóng)民工進城的目的主要是：賺錢,、蓋房子,、娶媳婦,、養(yǎng)家糊口,、供孩子上學,。新生代農(nóng)民工外出務工的動因主要是,，“剛畢業(yè)，出來鍛煉自己”“想到外面玩玩”“學一門技術”“在家鄉(xiāng)沒意思”“羨慕城市生活”“外出能夠享受現(xiàn)代生活”等,，共占到71.4%,。
由于缺乏務實的就業(yè)觀念，新生代農(nóng)民工就業(yè)上表現(xiàn)出很多不成熟的方面,。不少企業(yè)說,，新生代農(nóng)民工對工作崗位比較挑剔，怕吃苦,、愛面子等,，影響了他們的就業(yè)。記者在河南,、山東,、陜西等地的人力資源市場采訪時發(fā)現(xiàn)，盡管很多青年農(nóng)民工處于失業(yè)狀態(tài),，但他們對大量缺工的家政,、餐飲等服務業(yè)興趣都不大,。
很多企業(yè)認為，青年農(nóng)民工缺乏持久性,。河南省信陽利來針織有限公司負責人俞達啟說,，這幾年公司初高中剛畢業(yè)的學生一個也沒招，經(jīng)常是招進來剛培訓好就走了,，企業(yè)等于是虧本在搞培訓,。鄭州活力飲用水公司的負責人告訴記者，現(xiàn)在公司送水工每月底薪800元,，公司管吃管配電動自行車,，每月加上提成收入在1200元至1500元間，但招來的年輕人干不了幾個月就走,，不是因為待遇低,，而是覺得沒面子，受不了一些客戶的臉色等,。
據(jù)上海政法學院教授吳鵬森分析,，新生代農(nóng)民工的兒童時代大部分是兩類情況，一類是被滯留農(nóng)村的“留守兒童”,；一類是在城市出生或成長起來的“城中村兒童”,。“留守兒童”面臨的最大問題是社會化機制的缺損,，家庭對于許多留守兒童來說,，是有名無實的；缺少家庭這個最關鍵的社會化機構,，人的社會化過程必然會出現(xiàn)各種問題,。在城市長大的農(nóng)民工子女對于自己的戶籍所在地已經(jīng)沒有“記憶”，對自己無法擺脫戶籍制度的束縛更加痛恨,，他們的思維方式和價值觀念已經(jīng)完全不同于父輩,。
專家分析，新生代農(nóng)民工缺乏責任意識和回歸意識,，在這種“留城無望,、回鄉(xiāng)不甘”的社會心理環(huán)境下，他們便感到人生絕望,，并導致世界觀,、人生觀、價值觀的扭曲,，如果再遇上生存困境,、外部誘惑、亞文化的驅動等等因素,，就會導致其中一部分人最終走向犯罪,。
綜合素質欠缺：不能適應未來發(fā)展要求
“小陳熱線”創(chuàng)辦人陳明鈺說,，新一代農(nóng)民工渴望城市生活、思想活躍,，急于外出闖世界,，但缺乏安身立命的一技之長，這是他們的一大軟肋,。另外,，新一代農(nóng)民工也將是新農(nóng)村發(fā)展的希望，他們在這方面的技能素質更是嚴重不足,。這不僅是一個眼前就業(yè)問題,，作為未來的主力軍，他們的素質將直接影響“中國制造”和新農(nóng)村建設的水平,。
新一代農(nóng)民工在受教育程度上雖普遍高于老一代,，但在專業(yè)技能方面卻沒有多少提高。河南省固始縣是一個勞務輸出大縣,，每年新增勞動力近萬人,。縣勞務輸出服務局副局長周德寶說,，80,、90后的孩子學校畢業(yè)后，基本上都外出打工,，但在學習技能培訓時存在觀念誤區(qū)，都愿意學電腦,、開車,、外語等看似時髦，實際卻是普及性的本領,，而不愿意學焊工,、廚師等真正需要的專業(yè)本領。
除專業(yè)技能外,，一些企業(yè)還反映,，新一代農(nóng)民工更欠缺基本的職業(yè)素養(yǎng)，這是最讓他們頭痛的,。山東長明紡織業(yè)有限公司經(jīng)理張英俊告訴記者,，新一代農(nóng)民工腦子靈活，精力旺盛,，就是因為腦子太活了,，所以常常不能踏踏實實地干活，一遇到不順心的事情就鬧情緒,，提要求,，甚至辭職,。他們對企業(yè)的生產(chǎn)計劃執(zhí)行不認真，不能按時完成訂單,，這是企業(yè)最大的損失,。一些企業(yè)老板認為，基礎職業(yè)素質教育,，應該在義務教育階段或者技能培訓中加以強化,。
農(nóng)村技能培訓也迫在眉睫。一些專家認為,，未來的“三農(nóng)”發(fā)展也還需要新生代農(nóng)民工,。他們中的一部分人必須承擔起農(nóng)村建設、農(nóng)業(yè)發(fā)展的重任,。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，未來農(nóng)村發(fā)展后繼乏人的問題已相當突出。陜西鎮(zhèn)安縣一位農(nóng)村致富能手告訴記者,，他們夫妻兩人靠養(yǎng)殖,、種菜，每年收入也有五六萬元,，孩子盡管在城里收入還不如他,，但就不愿回來。沒辦法,，他只好雇人,，一年光工資就支付一萬多元。他最擔心的是過幾年干不動了怎么辦,。一些基層干部擔憂：新生代農(nóng)民工對農(nóng)業(yè)一竅不通,，將來的新農(nóng)村建設和農(nóng)業(yè)發(fā)展靠誰支撐？
創(chuàng)新教育培訓體制合理疏導化解矛盾
采訪中記者發(fā)現(xiàn),，大部分新一代農(nóng)民工已經(jīng)不甘于繼續(xù)扮演城鄉(xiāng)“邊緣人”的角色,，不愿意再重復父輩打工掙錢、回家蓋房結婚,、種地的生活軌跡,，希望能夠真正融入城市生活，將來在城市能夠享有養(yǎng)老,、醫(yī)療保障,，能有資格申請經(jīng)濟適用房、廉租房,，包括考慮將來的子女教育問題,。一些專家認為，從長遠看,，要解決新生代農(nóng)民工問題,，必須明確農(nóng)民工新興產(chǎn)業(yè)工人的社會角色定位,，從醫(yī)療衛(wèi)生勞動保障等方面入手，幫助其完成從鄉(xiāng)村到城市的真正過渡,。而從目前看,，亟待采取以下積極措施。
一是整合國家現(xiàn)有培訓資源渠道,，提高培訓水平,。許多基層干部向記者表示，當前,，青年農(nóng)民工素質亟待提高,，國家相關部門的就業(yè)培訓計劃種類不少，花錢不少,，但始終沒有形成合力,，效果難如人意。目前,，教育,、勞動、扶貧,、農(nóng)業(yè)等部門均有培訓資金,，但分散使用缺乏統(tǒng)籌，培訓補貼上基層急需的設備和師資經(jīng)費全靠地方政府自籌,，而勞務輸出大縣往往是財力緊張投入不足,，導致培訓結果與實際企業(yè)需求差距較大。
二是建立對青年農(nóng)民工的農(nóng)村社區(qū)教育和終生教育機制,。西北農(nóng)林科技大學經(jīng)管學院教授李錄堂認為,，金融危機充分顯現(xiàn)了農(nóng)村勞動力轉移的工作性轉移和生活性轉移兩張皮的現(xiàn)象。他建議,，應當嘗試建立起對農(nóng)民的社區(qū)教育和終生教育機制，現(xiàn)有的農(nóng)村職業(yè)教育不能只為城市產(chǎn)業(yè)服務,，還應該重視對于提高農(nóng)村人力資源持續(xù)開發(fā)的教育,，為農(nóng)村的生產(chǎn)生活服務。
三是針對當前滯留城市的青年農(nóng)民工可能出現(xiàn)的新問題,，切實保障其合法權益,。同時，在心理咨詢和心理指導日益普及的今天,，農(nóng)民工單靠自身難以走出“失業(yè)”的陰影,，由于缺乏引導，農(nóng)民工做出違法亂紀的事情不少,，而其誘因卻往往十分瑣碎,。如果能對農(nóng)民工,、尤其是失業(yè)農(nóng)民工及時進行心理干預，指導他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，很多惡果可以避免,。 |