大學(xué)文化程度居世界第二，已經(jīng)達到了7千萬，十年后將達到2億,，人才素質(zhì)的提高，對于國家來說,，是個好事，但對于個人來說,，卻是一場夢魘,。當(dāng)前的人才泡沫可能比房產(chǎn)和資產(chǎn)泡沫更值得關(guān)注,。
教育部公布了《二00三年至二00九年教育系統(tǒng)人才工作綜述》，該文件透露我國每萬人中高校學(xué)生在校生數(shù)由2000年的72.3人增加到2009年的212.8人,，總?cè)丝谥写髮W(xué)以上文化程度的超過7000萬人,，位居世界第二。而且,，管理層還表述了自己的愿景說,，到2020年，中國教育將是惠及全民的,、更高水平的,、更加公平的普及教育，高等教育的入學(xué)率將達到40%,，具有大學(xué)文化程度的人口將比目前翻一番,，達到近2億人。
同時,，教育部考試中心主任戴家干在接受媒體采訪時透露，今年高考的全國報名人數(shù)為946萬余人,，比2009年1020萬的考生數(shù)減少74萬人,。稍加思考就會得出，官方的成績是巨大的,，但越來越多的學(xué)生感到上大學(xué)無用,，因為上大學(xué)花費甚巨，畢業(yè)找工作卻很艱難,。1999年經(jīng)濟正值經(jīng)濟蕭條,，上大學(xué)剛性需求碰上消費低迷，正好成為推動經(jīng)濟與社會發(fā)展的巨大推動力,。教育產(chǎn)業(yè)化的浪潮催生了高校泡沫,，但日后成為成千上萬個大學(xué)生找不到工作的重要源頭，形成了一個“人才泡沫”,；另一個被人稱為“泡沫”的房地產(chǎn),，當(dāng)時也處于剛性內(nèi)需與推動經(jīng)濟的交叉期。
隨著城市化浪潮的波浪式推進,，高房價成為高學(xué)歷人才的一個重要障礙,，因此，我們多次呼吁將大學(xué)生納入公租房的范圍之內(nèi),，但人才泡沫越吹越大,，靠政府一己之力并不能普遍地解決這些難題。
另一個難題是,，人才膨脹的速度比崗位產(chǎn)業(yè)的速度快,，這就造成了大量大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的危局,。與之相關(guān)的是，競爭性產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩,，難以吸納過多的高級人才,，而大量的壟斷行業(yè)卻形成權(quán)力的自留地，高墻之內(nèi)其樂融融,。因此,，為了吸納更多的大學(xué)生就業(yè)，打破壟斷利益集團的壟斷勢在必行,；而大力清除壓在服務(wù)業(yè)行業(yè)頭上的五指山,，更是當(dāng)務(wù)之急。很多衙門官員是能上不能下,，崗位固化很嚴(yán)重,，活水源頭快要變成死水源頭了。政府自身迅速增肥,，擠壓了更多人的就業(yè)空間,。
以前農(nóng)村人誰家孩子考上大學(xué)了，親戚鄰居都覺得自豪,，都能沾光,，現(xiàn)在是誰家孩子考上大學(xué)，親戚鄰居都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。大學(xué)文憑泡沫使得大學(xué)生價值縮水,，拉動了內(nèi)需，掏空了儲蓄,，肥了學(xué)校,，苦了學(xué)生。但如果從整個民族素質(zhì)提高的角度來看,，當(dāng)然人才素質(zhì)越高,，對于經(jīng)濟社會發(fā)展越好。
不過,，現(xiàn)在的速成班式和流水式的產(chǎn)業(yè)化模式,，并不能真正的培養(yǎng)大師級人才�,！盀槭裁次覀兊膶W(xué)�,？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”,。求解無數(shù),，但歸根結(jié)底還是功利化的人才培養(yǎng)模式難以產(chǎn)生過硬的本領(lǐng)。現(xiàn)在的模式是兩難模式，如果完全私化就像古代的私塾模式也能產(chǎn)生很多大家,，如果是真正的公有化可能也會產(chǎn)生不少人才�,，F(xiàn)在我們的模式四不像，產(chǎn)生人才泡沫是必然的,。
事實上,，無論是房產(chǎn)泡沫還是人才泡沫，都基于當(dāng)前人多資源少的現(xiàn)實,。但這種人多資源少現(xiàn)實并不是死的,，因為隨著技術(shù)進步，是可以改變的,。比如以前我們說耕地少,，現(xiàn)在還在強調(diào)耕地少，但我們的人口卻增長了一倍,，依然糧食充沛,。因此，我們應(yīng)當(dāng)將著力點放在技術(shù)進步和資源整合上,，不能死守18億畝地所謂的紅線,。
如果論及房地產(chǎn)泡沫和人才泡沫的關(guān)系，最明顯的勾連是大量人才的產(chǎn)生需要更多地辦公樓,、工廠和住宅,，中國形成了一個城市化的新高潮。以前農(nóng)村人口城市化,，基本上是以升學(xué)、轉(zhuǎn)業(yè)和提干的方式進行的,，但現(xiàn)在的情景已經(jīng)大為改變了：農(nóng)民工轉(zhuǎn)為技術(shù)工人,、商人；大量大學(xué)生轉(zhuǎn)化的商人和白領(lǐng)是主要途徑,。這就產(chǎn)生人口集中的難以避免的痼疾,，各種泡沫產(chǎn)生。
解決之道主要集中在兩點：第一,，加快打破壟斷,，釋放新的空間；盡快去掉服務(wù)業(yè)各種名聲很好但實際很壞各種枷鎖,。第二,，就教育模式而言，改變培養(yǎng)模式,，以市場化為導(dǎo)向進行教學(xué)改革,，去掉假大空浪費時間的學(xué)科學(xué)習(xí)。
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