6月20日,，以“深化課堂教學(xué)改革 提升特教教學(xué)質(zhì)量”為主題的山東省特殊教育運(yùn)動與保健學(xué)科教學(xué)研討會在臨沂市沂南縣舉行,，來自山東省16個市的120多名特殊教育工作者齊聚一堂,，共同探討特殊教育運(yùn)動與保健學(xué)科的前沿理念,、教學(xué)方法及實踐經(jīng)驗,。
會上,，濰坊愛優(yōu)動兒童青少年運(yùn)動健康研究院院長胡海霞帶來了“基于體育學(xué)視角的兒童運(yùn)動發(fā)展軌跡研究——智慧化體腦雙測技術(shù)在特殊教育教學(xué)中的應(yīng)用”的專題講座,。胡院長詳細(xì)介紹了智慧化體腦雙測技術(shù)的原理,、應(yīng)用場景以及在特殊教育教學(xué)中發(fā)揮的重要作用,。該技術(shù)基于先進(jìn)的人工智能和人臉識別技術(shù)，能夠精準(zhǔn)捕捉和分析特殊兒童的運(yùn)動軌跡,，為個性化教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),，讓運(yùn)動訓(xùn)練更具針對性和有效性，能夠有效地幫助特殊兒童挖掘自身潛力,，更好地適應(yīng)社會生活,。上海體育學(xué)院的陸穎之教授則以“體育運(yùn)動對兒童認(rèn)知能力發(fā)展的促進(jìn)作用”為主題為全省特教同仁進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，通過大量的研究數(shù)據(jù)和實際案例,，陸穎之闡述了體育運(yùn)動不僅能夠增強(qiáng)特殊兒童的身體素質(zhì),，還能對其認(rèn)知能力的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。運(yùn)動可以通過改變矯正姿態(tài)、強(qiáng)化肌肉和筋骨的力度,，促進(jìn)大腦的血液循環(huán),，刺激神經(jīng)細(xì)胞的生長和連接，從而提高特殊兒童的注意力,、記憶力,、思維能力等認(rèn)知水平，為他們的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ),。
與會人員還現(xiàn)場觀摩了培智教育四節(jié)精彩的運(yùn)動與保健展示課,。授課教師們根據(jù)特殊學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段,，充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣和積極性。展示課結(jié)束后,，授課教師進(jìn)行了課后說課,，分享了教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)反思。參會人員人人參與展開互相評課,，大家各抒己見,，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的運(yùn)用,、學(xué)生的參與度等多個方面進(jìn)行了深入探討和交流，提出了許多寶貴的意見和建議,。
在典型經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),，煙臺市特教學(xué)校祁麗薇、桓臺特教學(xué)校李丹,、濰坊聾啞學(xué)校王信寶,、沂南教體局薛維舉分別結(jié)合本校（地）的實際情況，分享了題為“大思政課”視域下的“三育”養(yǎng)成教育實踐,，培智課堂教學(xué)“綜合評估,、一人一案、科學(xué)分班,、結(jié)構(gòu)支持”的有效策略探索,，基于聽障學(xué)生發(fā)展的傳統(tǒng)文化教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新實踐，優(yōu)化特殊教育新機(jī)制,、推動融合教育高質(zhì)量發(fā)展等創(chuàng)新實踐成果,，為其他地區(qū)和學(xué)校提供了有益的借鑒,。
此外,，山東省各市特教教研員還交流了各市特殊教育工作的開展情況及今后的打算安排,。大家圍繞如何進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育課程教材建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量,、完善支持保障體系等問題進(jìn)行了深入探討,，共同謀劃山東省特殊教育的發(fā)展藍(lán)圖。
此次特殊教育運(yùn)動與保健學(xué)科教學(xué)研討會為全省特殊教育工作者搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，對深化特殊教育課堂教學(xué)改革,、提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。通過專家講座,、觀摩展示,、經(jīng)驗交流等形式，與會人員對特殊教育課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解,，拓寬了教學(xué)思路,，明確了發(fā)展方向，找到了方法路徑,。
