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2009年4月18日,，我像以往那樣收拾好自己的行囊，伴我一起出行的還是那個“新秀麗”的藍色超大旅行箱,。這個旅行箱伴隨我游走了大半個中國,，行程達數(shù)十萬公里。我總像打仗般地穿梭在中國的各大高校,，和莘莘學子進行演講交流,。每一次的日程都超乎想象的緊張，我經(jīng)常披星戴月地輾轉奔波于多個城市,。
一直幫我組織高校演講的《大學生》雜志社的編輯王肇輝總把這種奔波笑稱為挑戰(zhàn)身體極限的活動,，而我也因此得到一個外號——“鐵人”。這種活動我已經(jīng)堅持了10年,，在我擔任谷歌中國區(qū)全球副總裁和中國區(qū)的總裁期間,，我幸運地擁有“20%的時間”去做自己喜歡的事業(yè)，而我將這些時間全部用在我所鐘情的大學生工作上,。
僅在2009年4月18日到4月26日這8天的時間內,，我就和同伴輾轉于成都、廈門和南寧三個城市,，我分別在成都的四川師范大學,、雅安的四川農(nóng)業(yè)大學、廈門市的廈門大學和集美大學,、南寧市的廣西大學和廣西民族大學作了6場勵志演講,。演講的內容全部為公益性質，題目分別是《我學,，我成長》以及《成長的十個啟發(fā)》,。
每到一處，我都能看到風華正茂的大學生洋溢著熱情與渴望的眼神,。我知道,，他們是千千萬萬家長們心中的希望，更是中國未來的希望,。他們正在經(jīng)歷著自己一生中最重要的階段,，但社會中的種種浮躁往往與他們內心的理想發(fā)生嚴重沖撞，他們難免總是會感到迷茫和失望,。因此,，在每一次演講中，我都會把大學生成長中的常見問題以故事和案例的形式講出來,，并把我自己所經(jīng)歷的成功和失敗一一告知,，并和他們分享我的種種感悟,。
我希望他們能夠通過我的演講而有所啟發(fā)，然后找到自身問題的答案,。
為什么我和中國的大學生感情如此之深,？為什么我能將這項工作堅持10年，并希望將其作為終生的事業(yè),？
與其說是機緣巧合,，還不如說這是命中注定。2000年,我在微軟中國研究院工作,，當時的第一項工作就是要招聘大量學生到微軟工作，這算是我與中國學生的第一次“親密接觸”,！當時有很多學生都希望能到微軟研究院做暑期工,，正由于如此，我才有機會了解到他們內心深處的很多想法,。
我至今還忘不了和一個暑期工的談話,。這個學生來自中國數(shù)一數(shù)二的名校，他一直想就未來的規(guī)劃和我進行一次深入的交流,，于是我們坐在微軟中國研究院的一間小會議室里交談起來,。他說：“開復，我希望自己能像您一樣成功,。而根據(jù)我的理解,，成功就是管人，管人這件事很過癮,。那么,，我該怎么做才能走上管理者的崗位呢？”
我沒有想到,，一個名牌大學的高材生對成功的認識竟是如此片面和膚淺,。他的想法折射出的是中國社會由來已久的通病，那就是希望每個人都按照同一個模式發(fā)展,，在衡量個人成功時采用的也是一元化的標準：在學�,？闯煽儯M入社會看名利,。
漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)，持上述觀點的學生不在少數(shù),。許多同學都會自覺不自覺地把成功與財富,、地位和權力畫上等號。
歸根結底,，這種現(xiàn)象反映出的是中國學生在價值取向上的迷茫,。而他們在多元社會里各種價值觀的沖擊下逐漸喪失了獨立的判斷力，并逐漸背離了正確的價值觀。他們期望通過簡單地復制別人的成功之路而快速致富,，盲目地追隨某種社會風潮,，并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。
看到這樣的情形,，我內心非常焦慮,。中國的大學生是非常優(yōu)秀的，但我卻越來越多地感受到他們內心的困惑,。望子成龍的父母,、應試教育體制束縛下的學校和老師、急功近利的社會心態(tài),，這些都讓他們很多人在成長之路上陷于迷失,。
那段時間，我的內心在反復思考著這樣一件事：“近百年來,，中國青年終于能夠接受先進完整的教育,，能夠有條件專心讀書并成為時代的驕子，他們理應成為融會中西的精英,。但可惜的是,，他們雖然有幸出生在自由選擇的時代，但時代并沒有賦予他們選擇的智慧,！”
從那段時間開始,，我就開始反復叩問自己的內心：是否應該馬上開始竭盡所能地幫助他們找到自己的理想？當一些好心人聽到我有這樣的想法時,，都竭力勸阻我,，因為他們擔心我會被別人指責為“多管閑事”和“好為人師”。
但最終我摒棄了這些顧慮,，因為我想起了父親一直以來的夢想,。
盡管父親李天民的后半生在臺灣度過，但他從來沒有忘記祖國大陸,。在他人生的最后一段時光里,，我經(jīng)常在醫(yī)院里陪伴他。那時,，他每天都對我說:如果能回大陸去看一看該多好,！看到父親日漸憔悴的臉龐，我知道,，這個簡單的愿望已經(jīng)無法實現(xiàn)了,，我痛不可抑。有一天早上,，他醒來就告訴我,，他做了一個夢,，夢里的他在水面撿到了一張紙，上面寫著四個字——“中華之戀”,。
我知道父親憂國憂民之心終生不渝,，這個夢就是他故土情長的感情宣泄。我知道父親有一個愿望還未達成,，那就是寫一本書,，名字叫做《中國人未來的希望》。在病床前,，我曾告訴父親：“我會完成您的愿望,，早日將那本書出版，您放心吧,！”但那時的父親只能用深邃的目光凝視著我,。后來姐姐告訴我，父親一直希望我能夠幫助他做完未竟的事業(yè),。
在看到中國大學生的迷茫后，我想起了父親多年未了的愿望,，我內心的那種使命感也油然而生,。尋找中國人未來的希望，幫助中國年輕人的成長,，這不就是背負父命的我應該作出的決定,？中國大學生未來的希望，不也正決定著中國人未來的希望,？
在那一刻,，我充分感受到了內心最真實愿望的激蕩。作為一個有機會融匯中西文化的華人學者,，作為一個充分體驗西方文化的炎黃子孫,，我應該盡我所能，在幫助中國青年遠離困惑,、步入卓越的過程中有所行動,；我也應該根據(jù)自己在指導青年學生的過程中積累的經(jīng)驗，為其他致力于發(fā)展中國教育事業(yè)的人提供有益的借鑒和幫助,。
所以,，自2000年開始，我就遵循內心的選擇,，撰寫了《給中國學生的第一封信——從誠信談起》,。
從這封信開始，我與中國大學生的不了情緣就此結成,。在這個過程中,，我深切感受到他們對這種價值觀指導的迫切需要,，這也讓我欣慰自己當時沒有輕易放棄。
我后來堅持每年都到全國的各個高校作巡回演講,，報告超過300場,，內容涉及純學術的計算機研究，也涵蓋科學,、教育和人文的關系,，然而更多的則是集中在有關中國大學生如何做人和做事方面。我從此更投入地寫了第二封信,、第三封信,，一直到第七封信，也正是從這封信開始,，我有了創(chuàng)辦私立大學,，試圖改變教育的念頭，之后我又建立了“我學網(wǎng)”,，出版了三本針對大學生的書籍,，希望通過這些形式來給學生以及教育界一些啟示。
網(wǎng)絡的便捷讓我與大學生的溝通也變得更加直接,。在繁忙的工作之余,，在家人還在甜夢中酣睡未醒的清晨，在人群川流不息的候機廳里,，我就像一個超級“網(wǎng)蟲”,，習慣性地抓住能夠進入互聯(lián)網(wǎng)的任何時機，打開頁面,，閱讀一個又一個的提問,，并耐心仔細地提出我的觀點和建議。我知道,，那些或單純或尖銳,，或輕松或沉重的問題中，都包含著青年學生對我的期待和信任,；我也知道,，我無法為所有問題都提供一個完美且一勞永逸的終極解決方案。然而,，這一代青年的勃勃生機總是帶給我深深的感動和喜悅,，我也始終相信，只要能夠分擔他們的困惑和焦慮,，我的付出就是有價值和有意義的,。
直到今天，當我面對一代又一代的大學生時,，我能從內心感覺到他們正在逐漸成長,。我已遠離教職多年,，但現(xiàn)在卻成為眾多青年學生口中的“開復老師”。我得到信任的原因并非由于我個人在某方面的小小成功,，而是源于我年復一年不倦的付出,。
在行走中國的路途中，我深深地感到,，大學生內心的困惑依然存在,，他們中的很多人依然還迷失在“一元化”成功法則中，面對這個浮躁喧嘩的世界經(jīng)常找不到自己的方向,。我也知道,，自己就算堅持不懈地努力，也不過是杯水車薪,，很難從源頭解除他們的困惑,。盡管這樣，我依然希望自己用一種愚公移山的精神堅持下去,，我一直秉持著我的初衷,，那就是100個人中哪怕只有一個人從我的觀點中受益，那我的付出也就比任何工作都有價值,。
因為正是他們,，代表著中國人未來的希望。
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